Educateur·rice de Jeunes Enfants en Maison du Petit Enfant H/F - 93

Rôle de l'Éducateur.trice de Jeunes Enfants ou du.de la psychomotricien.ne auprès des enfants et des parents dans le cadre de leur champ de compétences propres, ceux-ci.celles-ci étant complémentaires au sein de l'équipe pluridisciplinaire.
- Auprès des enfants :
- favoriser quotidiennement l'éveil de l'enfant et être à son écoute en lui offrant un milieu de vie sécurisant, qui tienne compte de ses besoins ;
- favoriser l'épanouissement de l'enfant pour lui permettre d'accéder à l'autonomie et à la socialisation ;
- observer l'enfant en activité ou en relation pour orienter la façon d'intervenir ou de s'abstenir auprès de lui ;
- éveiller et valoriser chacune des potentialités de l'enfant (sensorielles, affectives, manuelles, créatrices, psychomotrices, intellectuelles...), en proposant des activités, en fonction de l'âge et des besoins de l'enfant ou du groupe ;
- assumer un rôle de prévention (dépistage de troubles, maltraitance...).
- Auprès des parents :
- accueillir les familles ;
- instaurer un climat de confiance entre parents et professionnels ;
- écouter et susciter le dialogue, pour assurer un trait d'union entre la vie de l'enfant dans le lieu d'accueil et à la maison ;
- assurer les transmissions et informations au quotidien ;
- favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement ;
- relativiser les choses, dans la mesure du possible, par rapport aux enfants, aux parents et à l'équipe ;
- prendre en compte les différentes cultures des familles, les différences tout court : tolérance ;
- présenter aux parents, au cours de la période de familiarisation, la spécificité de son rôle d'éducateur.trice de Jeunes Enfants.
- Auprès de l'équipe :
Membre d'une équipe pluridisciplinaire, l'éducateur.trice de jeunes enfants, par la spécificité de sa formation et par son positionnement au sein de cette équipe :
- sensibilise l'équipe à une cohérence dans le travail, favorisant l'épanouissement des enfants accueillis ;
- participe aux réunions régulières de l'équipe, qui permettent un travail de qualité et suscitent la réflexion autour du quotidien ou du projet éducatif ;
- identifie et propose des réponses aux besoins des enfants en collaboration avec l'équipe ;
- impulse le travail d'observation des enfants auprès de l'équipe et permet une mise en forme éventuellement écrite des données dégagées, afin de les utiliser ;
- prend en charge, à des moments spécifiques, un petit groupe d'enfants - l'éducateur.trice de jeunes enfants (n'étant pas référent.e) doit pouvoir se détacher du service selon les besoins de ses fonctions ;
- favorise les contacts, mène des projets et en assure le suivi avec les structures extérieures (bibliothèque, musée, serres, école, centre de loisirs...) ;
- contribue à la réflexion permanente autour du jeu et de l'aménagement de l'espace ;
- tient un rôle déterminant pour cerner les besoins, choisir et gérer le matériel pédagogique.
- Auprès du.de la responsable :
- tient un rôle de transmission et de coordination entre l'équipe et le (la) responsable ;
- transmet des observations écrites, pour une prise en compte des troubles et handicaps éventuels ;
- participe aux différentes réunions de synthèse avec les partenaires extérieurs (PMI, CAMPS...) ;
- collabore aux divers projets de l'établissement, en particulier à l'élaboration, la mise en place et l'évaluation du projet pédagogique ;
- accueille, accompagne et forme des stagiaires.

Spécificité pour les référent.es des assistantes maternelles (dans les établissements où il n'y a pas d'adjoint.e de direction chargé.e plus spécialement de l'accueil familial) :
- Construit un lien de qualité entre l'équipe pluridisciplinaire de la Maison du Petit Enfant, les assistantes maternelles et les parents ;
- Garant.e de la continuité et de la cohérence du travail à la Maison du Petit Enfant et au domicile de l'assistante maternelle ;
- Assure des visites régulières au domicile des assistantes maternelles.

Missions exercées en lien avec (interne et externe au service) :
- En interne les missions sont exercées avec tous les autres membres de l'équipe, avec le responsable et, selon les établissements, son adjoint.e, ainsi qu'avec la direction de la Petite enfance.
- En externe, la mission est exercée avec les familles, les divers partenaires participant à la vie de l'établissement (service de la PMI, partenaires socio-médicaux, culturels, associatifs...)